来自 心境 2019-09-30 12:34 的文章

【上海教育新闻网】做好“设计”和做“好设计”是两码事

编者按:

“学通四海、术育英才。” 54日,华东理工大学“通海讲堂”在奉贤校区图文信息中心通海厅正式启动。作为学校倾心打造的高端学术讲座平台,“通海讲堂”将邀请两院院士、国家“千人计划”专家、长江学者、国家“杰青”获得者及知名教授等学术大咖,面向本科生讲述前沿性学术问题,进一步提升华理校园学术文化的“高度”和“宽度”,助力一流人才培养。为了让更多的读者感受大咖的魅力、汲取知识的力量,即日起,本网将推出“通海讲堂”系列文章,第一时间传递讲堂信息,分享讲座内容。

【华东理工大学“通海讲堂”第七讲】

在消费升级的大环境下,无论是生产型企业还是零售企业与服务行业,面对用户消费审美的升级,对设计的需求无论是量还是质都有了几何级的增长。在这样的时代背景下,好的设计是什么? 设计人需要有哪些能力?68日下午,资深设计师倪峻老师做客“通海讲堂”,为华东理工大学师生作了题为《做好“设计”和做“好设计”是两码事》的讲座,与同学们探讨如何在技术爆炸、全民创意的时代找到属于自己的定位。

做好“设计”和做“好设计”是两码事

 

倪峻,又名倪海郡,上海圆周率品牌传播公司创始人兼创意总监,公益项目“创意发声”创始人,裤兜创新设计学习平台联合创始人;德国汉堡应用与科技大学品牌学院、上海视觉艺术学院、东华大学国际时尚学院客座教授。2006英国领事馆文化教育处国际青年设计企业家大奖中国区20强,2014文化部中国百强青年设计师,入选上海市2013组织部海外归国人员“千人计划”,获2016上海市五一劳动奖章。

设计行业进入转型升级窗口期

当今技术日新月异,人工智能引爆技术热点,设计门槛降低,中西差异日益缩小,沟通日益加强,在这样的时代背景下,本土设计面临着机遇与挑战。设计人才的培养及转型也是当前高校面临的迫在眉睫的问题。

我们生活的这个时代是一个大变革的时代,我们所能了解到的只是冰山一角,因此,不仅要认清世界,更要了解设计的本源;想要成为杰出的设计人才,不仅需要实力,还要具备应对趋势变革的反应力。就传统行业而言,我国设计产业呈现出由一线城市向内地延伸、欧美中端设计业向大陆渗透的趋势。国外设计公司看好中国的潜在市场需求,技术门槛逐步降低,设计产业技能差异逐渐缩小,大量设计交易平台出现,使本土设计师面临更多的机遇与挑战。

STEAM教育理念

STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)的缩写。STEAM教育就是科学、技术、工程、艺术、数学等多学科融合的综合教育,旨在培养学生的综合素质,打破学科界限。设计行业的市场需求引导未来的设计教育产业的重心向培养逻辑力、想象力和理解力方面倾斜。过硬的技术、丰富的想象、对市场的敏锐觉察力及良好的沟通能力,都是一个优秀的设计师所需具备的能力。

随着知识迭代的速度加快,信息技术的支持、互联网平台的建立、多媒体的综合运用、终身教育等为教育网络化的推行提供了良好条件。与此同时在市场的需求驱动下,互联网+O2O+创新教育新模式为风口,弥补了传统教育的不足。这对传统院校的创新力提出了更高要求,应用类学科的教学也要与时俱进。

扁平与拟物之争

拟物VS扁平?从来都是话题之王。扁平设计近年来风头正盛。拟物设计是形象具体的,解决的是认知问题。扁平设计是概括抽象的,解决的是辨识问题。两者没有高下之分,我们需要做适合的设计。通过“扁平与拟物之争”这个例子可以看出,思维方式的不同会在最终设计上呈现出不同的结果。在未来设计行业,需要能把理性决策与感性思考相结合的思维方式。

色彩逻辑学的启示

红与绿、青与橙、紫与黄互为对比色,也成为撞色。如何使之和谐共存?需要降低一方纯度,使色彩变得含蓄、温和,才能达到既变化丰富又和谐统一的效果。通过色彩原理,可以设定一个未来设计人才的标准:以美术为基础的艺术生的知识架构需要重新调整,除设计软件外办公软件的使用能力需要提高,具有综合学习能力的复合型人才,应该兼具逻辑、理解和想象等综合能力。智商是基数,情商是指数,重新调整知识架构,提升综合学习能力,积极思变,寻求转型。



  原文来源: 上海教育新闻网  |  发表时间:2018-06-13  |  作者:金寒草
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